EDUCAÇÃO FÍSICA E TDAH: REALIDADE E DIFICULDADE

Carlos Eduardo Correa, Emerson Lino Gouveia, Rittha Ygnez Canedo Petersen da Costa

Resumo


No presente projeto mostraremos as dificuldades encontradas pelo Professor de Educação Física no auxílio do aluno portador do transtorno de déficit de atenção (TDAH) em suas aulas, este estudo estará buscando compreender as formas que os professores lidam com esta situação. Possui como objetivo ajudar o aluno portador, a ter uma melhoria no seu desempenho cognitivo, físico, motor, psicológico e sócio-afetivo através da ajuda do professor de Educação Física.
Será realizada uma pesquisa qualitativa com dez professores da rede pública .


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